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Kuiloa (traducido como dibujar en náhuatl), es un espacio interactivo donde se muestran los trabajos de mis alumnos. Además, te puede ser útil como guía básica para cualquier curso de Educación Visual. No dudes en escribir tus dudas y comentarios.

jueves, 12 de noviembre de 2020

Día de Muertos COVID19

Día de Muertos COVID19

En esta época de pandemia por SARS-CoV-2, los festejos de Día de Muertos en el país fueron muy distintos a otros años. Igualmente, con ofrendas en casa, pero conmemorando a distancia. Los espacios públicos y cementerios se deslindaron de colores y las tradicionales ofrendas, al menos en su mayoría.
Esto a razón de que a mediados de noviembre tenemos una cifra de casi 1,300,000 fallecidos en el mundo, los cuales 96,430 pertenecen a México con cifras oficiales, pero con realidades de más del doble de decesos que no fueron registrados, y muchísimas personas contagiadas.

Para mantener viva la tradición, se decidió hacer un homenaje para quienes se adelantaron este año: Una calaverita literaria acompañada de un dibujo a lápiz, con mucho respeto, sin perder el humor mexicano tan característico, y con la mejor intención de lo que representa esta tradición.



Este año la Catrina
a México le ha arrebatado
tantas almas inocentes que
el COVID se ha llevado.

Con cubrebocas y careta
por las calles caminamos
recordando con cariño
a los que ya nos dejaron.

Jonathan Irving Montes Méndez
Grupo 413B, ENP6, 2020-21.




El coronavirus llegó
con la flaca al mando,
a mucha gente se llevó.
pero a nadie ha perdonado.
Ricos, pobres y algún familiar,
todos ellos contagiados,
a la tumba han de llegar,
por la huesuda acompañados.

Joshua Macías Segoviano
Grupo 413B, ENP6, 2020-21.




La calaca descansaba
pero el COVID la apresuraba.
Es hora de llevarnos a los que
su vida nos regalan.
No se ponen cubrebocas
y andan como si nada les pasara.

Alejandra Urbieta Aguilar
Grupo 413B, ENP6, 2020-21.




Cuando el 2020 a México llegó
a todos nos afectó.
Fiebre, tos y dolor de cabeza,
así es como todo comienza.
No debes de ser terco
si no quieres que el COVID entre
a tu cuerpo.

Salir de casa es una amenaza
y sin tapabocas, las esperanzas son pocas.
Así que, protegernos debemos
para que de esta juntos la libremos.

La muerte se adelantó este año
causando un letal daño.
A todos los fallecidos,
en nuestros corazones siempre seguirán 
vivos.

Michelle Quiroz Martínez
Grupo 413B, ENP6, 2020-21.




Oliver en su casa se encontraba,
dibujando andaba,
y la calaca llegaba
con la pandemia entrelazada.
¡Aún no es mi tiempo! Gritaba,
y la flaca contestaba:
por no ponerte cubrebocas
esto es lo que pasa.

Atalia Torres Merlos
Grupo 413B, ENP6, 2020-21.




Agarrada a los barrotes
de la prepa siempre está
la calaca y su guadaña,
a nadie deja pasar.

Con pretextos de que el COVID
a todos nos puede dar
la calaca y su guadaña 
todo el día riendo está.

La prepa está preparada
para el COVID afrontar
tomando clases en línea
la calaca esperará.

¡Compañeros de la prepa,
la clase ya va a empezar!
En casita todo el día
el COVID se acabará.

Calavera 2020 al panteón 
ve a descansar,
pues el COVID19
es historia nada más.

Alégrense compañeros
la calaca ya se va,
desinfecten todos los salones,
que a la prepa 
ya quiero entrar.


Natalia Sánchez Velázquez
Grupo 413B, ENP6, 2020-21.





miércoles, 27 de mayo de 2020

Art Challenge 1

Challenge de redes sociales

Es muy común que existan todo tipo de retos en redes sociales, algunos desde lo más sencillos y otros más complejos. También tienen objetivos diversos, y aunque la mayoría son de entretenimiento, se les puede sacar provecho a estos recursos como un instrumento pedagógico.

Aquí los retos de algunos alumnos:

El hijo del hombre
René Magritte (1898-1967) 
Óleo sobre tela, 1665-1666 
Sarahí Acevedo Acencio 
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.



Rodrigo Maldonado Morales 
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.


Lady Maria Conynham
Thomas Lawrence (1769-1830) 
Óleo sobre tela, ca. 1824-25 
Luisa Fernanda Ortega González
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.





La joven de la perla
Johannes Vermeer (1632-1675)
Óleo sobre tela, 1964, Países Bajos
Natalia Gatica Alvarado
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.











viernes, 1 de mayo de 2020

¿Qué artista eres? Parte 1

¿Qué artista eres? ¿A cuál obra de arte me parezco?


En el siguiente video se explica la actividad, con todos los trabajos realizados por los alumnos del grupo 413B 2019-20



Algunos de los trabajos más destacados:


Skulls, 1976 
Andy Warhol 
Mariana Ortega Mena 
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.



Fusión reloj  
Salvador Dalí 
Gael Alejandro Ramírez Reyes 
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.



Autorretrato 
Francisco Toledo 
Andrés Arturo Ambriz López 
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.



Cabeza de Cristo, 1650 
Rembrandt Harmenszoon Van Rijn 
María José Rodríguez Galicia 
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.



 
Retrato de Dante Alighieri, 1495
 Sandro Boticelli
José Eduardo Torres Fragoso 
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.




miércoles, 29 de abril de 2020

¿Qué artista eres? parte 2

¿Qué artista eres? ¿A cuál artista me parezco?

Punto y te digo a quién te pareces de los artistas de una época, renacimiento, barroco, romanticismo, vanguardias.

Aquí los trabajos más destacados que se hicieron en el mes de marzo de 2020 en plena cuarentena.



Jimena Carillo Mena 
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.


Octavio Domínguez Torres 
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.


Montserrat Manzo Domínguez  
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.


Mariana Ortega Jaramillo  
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.


Sarahí Acevedo Acencio  
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.


Tamara Bado Benítez 
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.


Bárbara De La Cruz Espinosa 
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.



Carlos Felipe Rosales Conde 
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.


Andrés Arturo Ambriz López 
Grupo 413B, ENP6, 2019-20.




Caso o proyecto: La cantidad de infografías insultantes a manera de test abundan en los tiempos de cuarentena. La iniciativa surge de redes sociales, muchos chicos publicaron imágenes de sus compañeros de salón o amigos de la escuela a partir de una foto (principalmente fotos de su perfil actual para una rápida identificación), acompañada con una descripción-catalogación de características que denigran a la persona, y que la marcan por una visión limitante de dichos atributos.
La contraparte académica consiste en dibujar con un similar formato las características de las obras artísticas y de sus autores pero como punto de evolución en la historia del arte, y no de datos efímeros o que puedan atacar la integridad de una persona. De esta manera, se podrá compartir en redes sociales información más relevante, despertando la curiosidad de obras artísticas y de sus autores así como su difusión cultural, y esperando fomentar la investigación de quienes hacen las imágenes y de quienes las observan o comparten.



Unidad Temática: Unidad 2. Dibujar para comunicar y expresar las ideas. El dibujo, medio de comunicación y su lenguaje.


Tema general: Mensajes en redes sociales, dibujo figurativo y sintético.
Procedimentales: 2.5 Empleo de técnicas de dibujo para comunicar nuevos mensajes. 2.6 Elaboración de mensajes gráficos manuales y/o digitales basados en la percepción y razonamiento analítico



Contenidos:
Conceptuales: 2.1 El dibujo como mensaje en el proceso de comunicación y sus funciones.
Actitudinales:
2.8 Valoración de un dibujo como medio de comunicación 2.10 Valoración o apreciación de la organización de un dibujo

Objetivos generales en los alumnos:
  • Incentivar la investigación y curiosidad por las corrientes artísticas y las obras representativas de un determinado período.
  • Practicar las técnicas de dibujo vistas en clase.
  • Fomentar la sana interacción en redes sociales en tiempos de cuarentena.

    Objetivos particulares:
    • Practicar el dibujo figurativo o sintético.
    • Elaborar mensajes gráficos mediante el uso del dibujo con técnicas básicas
      de representación manuales y/o digitales para el desarrollo y ejercicio tanto
      de la percepción como de las habilidades motrices finas.
    • Comprender que el dibujo, entendido como medio de comunicación consiste en el reconocimiento de formas objetivas individuales y grupales que dan
      como resultado nuevos mensajes.
    • Aplicar correctamente los temas de color, degradado y matiz.
    • Ejecutar la obra con limpieza y calidad




jueves, 23 de abril de 2020

Canon Humano a lo largo de la Historia

Exposición en el Vestíbulo de Prepa 6

Materia: Dibujo II
Grupos: 401A, 413B, 417A, 451A, 454A, 457B, 462B, 465A, 466A









Cabeza de guerrero águila
Nina Nahmad Salazar 
Lápices de grafito, 2018





Magneto
Erik Mauricio Torres Angoa

Técnica mixta, 2018







Exposición en el Salón de clases

A cada grupo se le asignó un período histórico o corriente para investigar, analizar y desarrollar un trabajo de canon humano. Adicionalmente, tuvieron una exposición en el salón de clases.

401B 2018-19

413B 2018-19 

417A 2018-19

451A 2018-19 

451A 2018-19 

462B 2018-19

457B 2018-19

465A 2018-19








8º Foro de la no violencia contra la mujer y las niñas

Participación en Foro y exposición al aire libre

Exposición comentada con carteles elaborados por los alumnos de Comunicación Visual 2018-19 que promueven la temática del foro.




Sala de Audiovisuales A-10. Participación de los alumnos


26 de noviembre de 2018




Ilustraciones hechas a mano:

Violencia de género
Paola López Carretero 
Técnica mixta, 2018


Son lo mismo 
Tirza Ameyalli Silva Torres 
Técnica mixta, 2018



Autoestima en la mujer
Andrea Stephany López Vázquez 
Lápices de colores, 2018



Mi cuerpo mis reglas
Tzadhkiel Emiliano Gutiérrez Gómez 

Técnica mixta, 2018



Acorralada por la red
Luz Mariana Díaz Zuñiga

Lápices de colores, 2018



¿De qué lado estás?
Vianey Evelin Padilla Castillo
Técnica mixta, 2018


Redes de Violencia
Paulina Ramírez Castaneira
Técnica mixta, 2018


Ilustraciones digitales:

Twitter Lila
Valeria Iliana Cortés Zacarías
Ilustración digital, 2018



Violencia en redes sociales
Luz Karyme Catalán Chávez
Ilustración digital, 2018



Evitemos tragedias
Vanessa Denise López Arrieta
Ilustración digital, 2018

Fotografía:

No guardes silencio
Axel Courcelle Cabañas
Fotografía  digital, 2018


Patio de cuartos. Exposición al aire libre

Del 26 de noviembre al 7 de diciembre de 2018 







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